Dự đoán Kqxs Siêu Tốc 1 phút

Kqxs Siêu Tốc 1 phút

Zô Bắn Cá Thâm Quyến đã ban hành quy tắc giáo dục trẻ em: các mầm non không được liệt kê là tài sản của công ty, và áp dụng gấp đôi giảm trong việc giản

Cập Nhật:2022-07-10 14:23    Lượt Xem:63

Zô Bắn Cá Thâm Quyến đã ban hành quy tắc giáo dục trẻ em: các mầm non không được liệt kê là tài sản của công ty, và áp dụng gấp đôi giảm trong việc giản

Nguồn ảnh chụp: không thể nói'3') (0) (Đống mù tạt) (theo Thâm Quyến', những điều luật về giáo dục trẻ em trong vùng kinh tế đặc biệt Shenzhen (ở đó gọi là những điều luật) đã được thông qua gần đây bởi Ủy ban Giám đốc Hội đồng Nhân dân Shenzhen và s ẽ ra tay vào tháng Chín 1, 2022. Quy định nhấn mạnh tính chất an sinh xã hội của giáo dục trẻ em trẻ sơ sinh, và làm rõ rằng các mầm non công cộng không được biến thành trẻ mẫu tư nhân, không được xây dựng hay tham gia xây dựng các mầm non tư nhân và các tổ chức giáo dục khác, và không được dùng ngân quỹ tài chính để thành lập hay tham gia vào xây dựng các mầm non tư nhân làm lợi. Ngày hôm nay, mầm non có thể không được trực tiếp hay gián tiếp liệt kê là tài sản của công ty. Tài khoản xã hội không kiểm soát các mầm non công cộng hay các mầm non tư nhân không lợi nhuận qua các vụ doanh nhập, quản lý ủy nhiệm, các chuỗi nhượng quyền, sử dụng các tổ chức có hứng, kiểm soát hợp đồng, v.v. The

Quy định này ghi rõ rằng cái gọi là giáo dục trước trường là sự chăm sóc và giáo dục được thực hiện bởi các trường trước như mầm non cho trẻ em từ tuổi ba đến trường tiểu học. Trong ngữ cảnh ba sinh, có một nhu cầu chăm sóc trẻ em rất lớn, và trong quy định sẽ được tính đến việc chăm sóc trẻ em trẻ em tuổi 2-3. Đạo luật đề xuất việc xử lý trùng khớp với việc tuyển dụng trẻ em giữa hai và ba tuổi dưới dạng lớp trẻ em để thực hiện chăm sóc và giáo dục. Công ty, tổ chứcZô Bắn Cá, các tổ chức xã hội khácZô Bắn Cá, công viên công nghiệp, cộng đồng, v. Theo thông cáo của ngài Shenzhen trích dẫn người chịu trách nhiệm về Cục giáo dục Thâm Quyến, bây giờ, cấp độ của các mầm non trẻ tuổi 3-6-6-tuổi tại Thâm Quyến vẫn còn chưa đủ, và nó không được phép cung cấp y tế cho trẻ em hai-3-tuổi cho thời gian. Với sự tăng cường cung cấp bằng cấp giáo dục trường sơ sinh và điều chỉnh tự nhiên cấu trúc dân số, các mầm non trẻ em được khuyến khích mở những trường mẫu giáo dựa trên giả thiết có độ dự phòng. Nó nói rất rõ rách của mọi người trong chuyện học sở học cho trẻ chúng tôi. Nó được giải quyết rằng sự thiết giải sợ của học cho học sờ học ở Shenzhen. Để đạt được mục đích, các quy định rõ ràng gồm giáo dục trẻ em trong kế hoạch phát triển kinh tế và xã hội quốc gia của Shenzhen, và mảnh đất xây dựng của các mầm non nên được coi là nằm trong kế hoạch chung của thành phố. cho những khu dân cư hoàn thành chưa có kế hoạch xây dựng dịch vụ xã hội hỗ trợ các mầm non hay chưa có kế hoạch chưa đủ, cũng như những khu dân cư không có dịch vụ hỗ trợ các mầm non, chính phủ dân cư của khu vực nơi nó đang ở s ẽ, dựa theo nhu cầu của các mầm non và độ mẫu giáo của họ, giải quyết nhu cầu nhà ở của dịch vụ xã hội hỗ trợ các mầm non bằng cách bổ sung, tái xây dựng, phục vụ xã hội mới hỗ trợ các mầm non gần đó, hoặc thay thế, mua, thuê, v.v. Sử dụng để đáp ứng nhu cầu giáo dục trẻ em bao gồm cả khu vực này, lực lượng xã hội có thể nhận dịch vụ không công cộng hỗ trợ nền giáo dục trẻ em trong trường học qua đấu giá, bán đấu giá và đăng ký trường, và có các mầm non chưa bao gồm. The

Quy định nhấn mạnh tính chất an sinh xã hội của giáo dục trẻ sơ đẳng, và làm rõ rằng các mầm non công cộng không được biến thành mầm non tư nhân, và không được thiết lập hay tham gia xây dựng các mầm non tư nhân và các trường giáo dục khác. Không tổ chức hay cá nhân nào có thể tùy tiện thay đổi tính chất và mục đích của dịch vụ công cộng hỗ trợ mầm non, và không thể dùng quỹ tài chính và các tài sản công cộng để xây dựng hay tham gia vào xây dựng các mầm non tư nhân làm lợi nhuận. Theo quy định thì mầm non phải được kiểm soát chặt chẽ với lợi nhuận vốn đầu tư tìm kiếm hành vi của mầm non. Tài khoản xã hội không kiểm soát các mầm non công cộng hay các mầm non tư nhân không lợi nhuận qua các vụ doanh nhập, quản lý ủy nhiệm, các chuỗi nhượng quyền, sử dụng các tổ chức có hứng, kiểm soát hợp đồng, v.v. Những trường mẫu học này không được phép dạy nội dung giáo dục thứ tư (3) (0) trong môn giảng dạy, quy định thực hiện chính sách giảm bớt gấp đôi, yêu cầu các học sinh không được phép sử dụng các phương pháp giáo dục thứ tư, không được dạy nội dung giáo dục thứ nhất, bài tập về nội dung giáo dục thứ nhất, hoặc tổ chức các bài kiểm tra liên quan đến nội dung giáo dục thứ nhất, và không được dạy lớp đặc biệt, thí nghiệm, v. Hơn nữa, trong quy định này có quy định rằng trường học không thể tổ chức cho trẻ em được tham gia vào hoạt động thương mại, cạnh tranh và các hoạt động khác mà vi phạm tính tuổi tác và luật về thể chất và tinh thần của trẻ em. Ngày hoạt động ngoài trời của trẻ em trẻ sơ sinh trong nhà trẻ mẫu giáo không phải là ít hơn hai tiếng mỗi ngày, mà có thể được điều chỉnh nếu thời tiết không thích hợp cho các hoạt động ngoài trời. Mức độ lương của giáo viên ở các trường mẫu giáo công đáng lẽ được quyết định bằng cách dựa vào mức lương trung bình của giáo viên tiểu học và tiểu học (3) (0) Trong vấn đề an ninh của giáo viên, quy định rõ ràng bao gồm lương của nhân viên y tá và giáo dục trong các trường mẫu giáo công trong phạm vi an ninh tài chính. Lương của giáo viên ở các mầm non công trong bộ quản lý tổng số lượng sẽ được quyết định một cách hợp lý dựa trên mức lương trung bình của giáo viên tiểu học và tiểu học với điều kiện tương tự. Theo quy định này, người đứng đầu một trường mẫu giáo phải có bằng cao cấp cao đẳng, hơn năm năm trường mẫu giáo hay trường mẫu giáo, có chứng chỉ giáo, và nhận chỉ giáo sau, được tổ chức bởi bộ phận giáo, và có chứng chỉ giáo. Một giáo viên mẫu giáo phải có một bằng đại học hoặc cao hơn và được cấp bằng giáo viên mẫu giáo. Các trường mẫu giáo trong các trường mẫu giáo phải có hoặc cao cấp hơn và được đào tạo chuyên nghiệp trong chăm sóc trẻ em. Những bộ phận giáo dục phải soạn thảo kế hoạch đào tạo giáo viên chăm sóc trẻ em, thiết lập một hệ thống hỗ trợ giáo dục và thực hiện các loại giáo dục khác nhau. Hội đồng thành phố và trường đại học nên cải thiện hệ thống dạy học của trường mẫu giáo và cải thiện quy trình đào tạo theo nhu cầu phát triển giáo dục trường mẫu giáo ở thành phố này, để nuôi dưỡng các giáo viên lớp cao cấp cho thành phố này. Trẻ em sẽ tổ chức và hỗ trợ y tá để tham gia giáo dục tiếp tục. Y tá và giáo viên chăm sóc trẻ em nên tham gia giáo dục tiếp tục theo quy định và luôn cải thiện công việc chăm sóc và giáo dục của họ. The

Quy định này cũng hạn chế hành vi của các nhân viên chăm sóc trẻ em và giáo dục, và xác định bảy hành vi cấm của các nhân viên chăm sóc trẻ em trong trường mẫu giáo, bao gồm không có sự phân biệt, lăng mạ, dọa nạt, lạm dụng, xâm phạm tình dục, quấy rối tình dục, hình, hình thể hình, và hình nạn nhân dưới lớp vỏ của trẻ em, Sách giáo khoa chất và hỗ trợ giáo dục từ trẻ em và tổ chức của cha mẹ chúng, phát triển hay che giấu hàng hóa và dịch vụ, và kiếm lợi bằng cách sử dụng danh tính nhân viên dạy học. Description